2007年，醴陵市代表我省接受“两基”国检，荣获省政府授予的“特殊贡献奖”；该市6所普通高中，有3所成为“省示范”；去年，在该市组织的市直机关行风评议活动中，历来备受诟病的教育局总分第二。有专家指出，醴陵教育代表了湖南农村基础教育的最高水平。
在醴陵，最漂亮的房子是学校；在醴陵，最令人向往的职业是教师……审视醴陵教育“提质创优”走过的路，给人们许多惊奇和欢欣。
更新理念，让教育更富吸引力
9月1日上午，各中小学校开学的日子。醴陵市教育局长易磊的办公室房门紧锁，他在各校之间奔波。
电话追踪。易局长说在下一站等候。然而，记者赶到时，他又开往了下一站。循环往复多次。也正因如此，醴陵一中、二中、四中、浦口中学、姜湾小学的校容校貌，给记者留下深刻印象——在醴陵，最漂亮的房子是学校！
见到易局长时，已是下午6时。他办公桌上还保留着一张7月16日的《中国教育报》。头版头条是《醴陵把钱花在学校提质创优上》的通讯。
采访开门见山。醴陵教育品牌的形成，背后有着怎样的无形“推手”？它强在哪里？它是怎样创立的？
“把教育发展放在一个城市发展的大背景下来思考，才能有清醒而深刻的认识；把教育放在一个城市的追求目标中来定位，才能真正凸显教育的价值。”易磊侃侃而谈。
有远见才有期待，有期待才有行动。
去年，该市提出建设“教育强市”的目标，干部教师不断解放思想，大张旗鼓地抓教育教学质量的提高，纠正了在质量认识上的自由论、福气论、责怪论，全面深刻地理解和推行素质教育，理直气壮抓考试评价。
“教育地位只能加强，不能削弱；教育投入只能增加，不能减少；校园面积只能扩大，不能缩小。”该市教育局的干部说，这是醴陵市委书记谢清纯逢会必讲的一句话。
有一组数字颇能说明政府行为到位：
近5年，该市预算内教育拨款占财政总支出的比例都在23%以上，2007年达到了28.42%，预算内总额达到2.42亿元以上，每年都比上年增长12%以上……
质量立教，让师生潜力竞相迸发
“办人民满意教育”是教育工作的终极目标。为此，该市把教学质量作为教育工作的生命线常抓不懈，不断创新管理模式、教育手段和评估机制。
去年暑假，醴陵一中在浏阳市召开4天封闭会议，剖析了近年来在学校管理中存在的种种问题，《醴陵一中2007年—2011年学校发展规划》应运而生。今年，该校1260人参加高考，二本以上上线527人，在株洲地区名列前茅。
“不求招招新，但求招招实。”醴陵二中实施“传、帮、带”制度，新教师自觉拜师，通过上课、听课、点评等途径，加快自身成长。今年，该校二本上线231人，创历史最高记录。
醴陵四中首创 “快乐高考法”，围绕科学减压、快乐高考的目标，高三年级各班特别注重落实学生体育锻炼计划。今年二本以上上线率高于该市平均增长率13个百分点。
如果说，激活、用活优秀教师推动了该市教育长足发展、提高了教学质量，那么高薪聘请省内外教育专家为校长讲学，选派优秀青年校长去省内名校跟班学习，则让师生潜力竞相迸发。
今年，该市6232人参加高考，二本上线总人数1489人，上线率23.89%，同比增长28.69%，本科三批以上上线合计3233人，上线率达51.88%。
学校还是这几所学校，教师还是这支队伍，为什么今年能提前实现打“翻身仗”的理想？易磊一语中的：是“教育强市”战略引领的结果，是狠抓师德师风建设的结果，是强化管理、科学管理的结果。
整体推进，让教育品牌强劲起飞
整合教育资源，称得上是醴陵经营教育的大智慧。
“普九”的学校布局调整按照规模化、集约化、效益化的原则，全市小学由466所调减至190所、初中由50所调减到42所，建成山区寄宿制学校5所、九年一贯制学校2所，投资3350万元新建了渌江中学。
一个细节值得关注：百年老校醴陵一中扩大规模，择址新建，需投资2亿元。决策者们最终选择了就地扩充，将邻近的一所初中，转让一中名下的民办学校，在城郊选址新建一所初中，这样既保住了百年老校深厚的文化底蕴，又节省了1亿元的投资。
“坚持改革创新，加强信息交流是冲刺‘教育强市’的重要途径。”去年，通过采取买方信贷方式，该市教育局与湘计公司合作，投入3000万元建成了高标准的教育城域网，现在，全市乡以上学校实现联网，并建成现代实验技术学校11所。各校加强与长沙四所名校的合作与交流，实现了网上同步教学和信息资源共享。
今年3月，醴陵主管副市长汤云辉带领全市高中学校校长赴河北衡水、山东昌乐两所全国高中名校参观考察，虚心学习和借鉴先进学校的管理经验。回来后，一中校长方勇一连用25场精彩的报告，向全市各中学校长、教师、学生及家长作了全面的阐述。
8月27日，该市市委、市政府向10位优秀教师代表、被清华大学录取的刘亚同学，以及文、理科前10名的优秀学生颁发了奖金。这无疑给广大干部教师以极大的鼓舞。
“创品牌学校，做品牌教师，育品牌学生，点点滴滴树品牌。”品牌意识在醴陵正如春风化雨，孕育一种信念，积淀一种文化，传播一种精神，也预示着一种新的希望。 |
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